Autorka w bardzo szerokim zakresie – z różnych perspektyw i różnych punktów widzenia – podejmuje zagadnienie edukacji studentów z niepełnosprawnością na poziomie wyższym. Bada m.in. motywy podjęcia studiów, wybrane problemy funkcjonowania edukacyjnego i psychospołecznego oraz aspiracje zawodowe i opinie na temat perspektyw przyszłej pracy zawodowej. Praca zawiera odwołania do wątków psychologicznych, socjologicznych i filozoficznych.

ISSN 0239-6025, Prace Monograficzne nr 523

ISBN 978-83-7271-532-6,
2009, B5, s. 252